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昆山注意力培训中心-昆山自闭症康复训练中心

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报名费用: 0  元
所在地: 江苏 苏州市
最后更新: 2016-11-15 15:03
浏览次数: 1320
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机构基本资料信息
 
 
课程介绍
 昆山自闭症培训学校  昆山儿童孤独症康复训练中心   昆山儿童孤独症   昆山自闭症
        亨那语言培训中心致力于特殊儿童的康复服务及家庭支援,为自闭症等心理障碍儿童提供语言开发、行为矫正、生活自理、劳动技能、社会适应性等训练项目。孩子的成长更多的不是在机构课堂上短暂的训练,老师只是辅助的作用。 大多数时间孩子是和家长在一起,所以家长应该具备一些专业的知识技能,这样才能更有利于特殊儿童的训练和成长。因此,我们本机构为特殊儿童家长提供专业的家庭训练培训项目和知识技能,以及心理咨询辅导,让有限的课堂学到的知识技能可以泛化到日常生活中。通过老师、家长、孩子的共同努力,使这些特殊的孩子能尽快融入普通学校的学习生活。

 

我们课程如下:

1、 言语治疗:课程对象:2-6岁,没有声音,不会发音,或发音错误,口齿不清的孩子。

课程特色:口肌训练教程,触觉构音训练,将口部感觉、口部肌肉运动、构音练习有系统有层次地结合在一起,通过言语治疗师的一对一个别化训练,教会家长生活泛化,帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题,解决语音语调障碍,使孩子口齿清晰,言语能力得到提高。

课程设置:一对一,每个课时50分钟,每周5次,3个月为一个周期。

课程内容:口部感觉与运动练习,呼吸发声共鸣训练,构音训练。

2、语言训练:课程对象:2-6岁,语言发展迟缓,社交沟通障碍的孩子

课程特色:根据儿童发展评估,制定个性化的训练目标和计划,以一对一的方式,由语言训练老师跟孩子进行桌面教学,以游戏、儿歌互动,提高孩子的语言理解、语言表达能力,增进孩子的社交游戏和人际互动技能。

课程设置:50分钟一节课,每周5课时,3个月课时为一期。

课程内容:沟通能力训练,语言理解和语言表达训练,社交互动游戏。

3、社交训练 我们的孩子不愿与人目光交流,不愿跟小朋友玩,不会假扮游戏,经常会无缘无故发脾气……这些都是社交能力障碍的表现。怎样来改善孩子的社交行为呢?

亨那引进美国RDI(儿童社交能力发展干预)的理念和课程大纲,结合儿童心理特点和特殊儿童社交能力和情绪管理训练的经验,专门针对社会交往能力不足、情绪自控能力较弱的学前儿童,推出此课程。

4、感觉统合运动训练   课程目标:调节儿童感觉讯息处理能力,促进感觉统合发展,有利于儿童的言语能力提高,情绪平稳,注意力集中,运动协调能力得到加强等等。

课程对象:2-10岁儿童,有感觉讯息处理问题,言语语言发展障碍,注意力缺失多动障碍等

课程特色:专业评估测试,一对一,以儿童喜爱的游戏运动形式,让儿童快乐地学习成长。

课程设置:40分钟一节课,3个月一周期。

5、融合课   课程目标: 融合教育能培建正确的人格,使每个孩子在游戏的过程中习得社会的规律与法则,习得与别人交往、习得自立、自理的能力、健康的成长。 经过融合教育,有一定的社会互动能力和适当行为表现,心理上有了一定的准备,在人际关系上也有了基础,进入学龄阶段,虽然开始了集体的学习生活,但是他们依据已有的经验,应对学龄生活就相对从容很多。

课程对象:2-10岁儿童家长,社交沟通障碍、游戏障碍、学习障碍等特殊人群

课程内容:引导孩子如何找到并建立真正的互动关系。

课程特色: 通过融合课达到相互适应,让孩子和环境的和谐统一,接纳并且充分尊重孩子特点的前提下,依据每个孩子的能力特点适度要求。通过游戏与他人的互动来进行,给身心有障碍的孩子和一般同伴互动的机会。为孩子学龄融合的环境做准备,为适应集体生活打下基础。

联系电话:15050233715
QQ:3502418949
联系人:宗老师
地址:昆山玉山城南利得国际1402室
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